基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径优化策略分析

作     者：张竹云 耿艳军 ZHANG Zhuyun;GENG Yanjun

作者机构：安徽工商职业学院会计学院安徽合肥231100 安徽工商职业学院纪委办公室安徽合肥231100 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：109-112页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：安徽省教育厅质量工程项目“基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养架构重塑研究”(2022jyxm161) 安徽省教育厅省级质量工程“大数据与会计专业教学团队”(2021jxtd035) 安徽省职业与成人教育学会“课程思政视角下高职院校财务会计课程改革与实践研究”(Azcj2022079) 

主　　题：OBE理念 大数据与会计专业 人才培养路径 

摘      要：在信息技术不断发展的当下,传统会计工作方式已经不适应当前各大企业的经济发展模式。同时企业对会计人才的要求也不仅限于会计专业能力,而是更趋向于对会计人才综合素养的要求。将OBE理念应用于大数据与会计专业人才培养,要求高等院校以成果为导向,不断优化大数据与会计专业课程体系及人才培养方案,从而培养更加符合社会发展要求的大数据与会计专业人才。基于此,文章简单分析了OBE理念下大数据与会计专业人才培养目标,探讨了当前大数据与会计专业人才培养困境,围绕基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径提出了几点优化策略。