数字化资源在小学英语教学中的有效应用
作者机构：广西北海市海城区第六小学广西北海536000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0171-0174页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：此文属于广西教育科学“十四五”规划2022年度英语专项课题《数字资源与技术在英语教学中的应用策略研究》的研究成果 课题编号为:2022ZJY1229
摘 要：传统小学英语教学当中,在学习资源限制之下学生的学习处于被动状态,并不能激发学习的兴趣,难以满足学生的英语学习需求。在正常课程当中学生学习效果较差,并不能展现出良好的学习质量,数字化教育资源的有效发展之下,为小学英语课堂教学开拓了崭新的视野。经过实践证明可以看出数字化资源融入到小学英语课堂教学之中,这可以让学生转变被动地学习状态,促进学生个性化学习,让学生拥有较强的学习能力,也可以在激发学习兴趣的过程中展现出良好的学习效果和质量。所以,教师必须充分地挖掘数字化资源在小学英语教学当中的应用,制定合理举措之下带领学生更好地参与英语知识学习。
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