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基于“直观想象素养”发展的数学教学实践与研究——以“直线与平面垂直”为例

作     者：陆娟 

作者机构：江苏省海门中学226100 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：37-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：直观想象 几何直观 空间想象 

摘      要：文章从直观想象素养的内涵与构成出发,以“直线与平面垂直为例,从“问题驱动获得定义“探索线面垂直概念“活动辨析判定定理“类比分析性质定理四方面展开教学,剖析学生直观想象素养培养的措施,并从“突出学生的主体地位“重视学生的直观感知“关注知识间的联系三方面谈一些思考.

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