浅析小学数学作业设计的问题与策略
作者机构：河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心小学河北承德067600
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0005-0008页
摘 要：在“双减背景下,教师面临着作业改革的要求。教师应设计丰富的作业模式和内容,降低作业总量和时长,从而减轻学生过重的作业负担,促进学生的健康成长。文章以小学数学作业设计为例,分析当前小学数学作业设计中存在的问题,包括趣味性不足、层次性不足、开放性不足、应用性不足、作业评价过于单一等,并提出对应的优化策略,期望能为相关教育研究提供参考。
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