文化记忆理论视域下青少年文化自信培育路径研究
出 版 物：《天南》 (Chutzpah)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：123-125页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：吉林省青少年发展研究计划课题“文化记忆理论视域下青少年文化自信培育路径研究”(2023jqy-387) 吉林省教育科学“十四五”一般规划课题“吉林省‘艺术介入乡村’模式赋能乡村振兴创新路径研究”(ZX2213) 吉林省教育厅成教处职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省高职艺术学科赋能乡村振兴创新路径研究”(2022ZCY121)
摘 要：文化记忆理论，一个人的文化认同感和自我认同感来源于其对自己所属文化的记忆和理解，青少年时期是文化认同感和民族认同感形成的重要阶段。因此，青少年文化自信的培养对于他们的文化认同感和自我认同感十分关键。本文针对当前青少年在文化消费中偏向于西方文化、价值观的迷失和困惑、浅层次的“文化炫耀心态、对自身文化身份和认同缺乏自信心等现实问题加以深入研究。运用文化记忆理论更好地指导促进青少年文化自信的全面发展。
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