简述CDPF教学模式在中医儿科住院医师规范化培训中的应用

作     者：赵兴友 周旭 李成刚 ZHAO Xingyou;ZHOU Xu;LI Chenggang

作者机构：山东中医药大学第一临床医学院山东济南250014 山东中医药大学附属医院儿科山东济南250014 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2024年第22卷第5期

页      面：196-198页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：CDPF教学模式 中医儿科 住院医师规范化培训 

摘      要：目的 评价CDPF教学模式在中医儿科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 将2020年9月—2021年8月的39名规培学生作为实验组,2019年9月—2020年8月的37名规培学生作为对照组。实验组采用CDPF教学模式,对照组则采用传统的床旁教学模式。实验结束后,对2组的基础理论、专科技能、辨证分析能力及教学满意度进行比较。结果 实验组学生的专科技能考核成绩(43.51±3.09)分高于对照组的(40.62±5.68)分,辨证分析能力考核成绩(81.36±2.49)分高于对照组的(78.54±2.44)分,教学满意度高于对照组(P0.05)。结论CDPF教学模式对提升中医儿科住院医师规范化培训教学质量具有明显的促进作用,且有较高的学生认可度。