以实践为指导的分子生物学教学改革思考
作者机构：湖北大学生命科学学院省部共建生物催化与酶工程国家重点实验室湖北武汉430063
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：181-184页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：分子生物学作为生物学的重要分支,主要研究生物分子的结构和功能,为众多领域揭示了生命过程的深入认知。在此背景下,实践活动作为分子生物学教学的核心环节,能够帮助学生更好地从书本的理论知识转向真正的实验室实践,培养其实验技能、团队合作与交流能力、解决问题的能力,以及批判性思维和创新精神。然而,实践活动在实际推广中也面临着资源限制、教师专业能力限制和学生评价体系限制等问题。为了应对这些问题,本文提出了一系列的解决策略,以期更好地利用实践活动,提高分子生物学教学的质量和效果。总之,以实践为指导的分子生物学教学改革为学生打下了坚实的学术和职业基础,为他们未来的学术研究和职业生涯提供了无可估量的价值。
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