基于模糊多属性群决策理论的课堂教学质量评价研究
Research on Classroom Teaching Quality Evaluation Based on Fuzzy Multi-attribute Group Decision Making Theory作者机构：安徽科技学院管理学院安徽蚌埠233000 南京航空航天大学江苏南京210016
出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)
年 卷 期：2024年第47卷第3期
页 面：164-167页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省质量工程教学研究一般项目“基于OBE理念的新时代新商科市场营销专业人才培养模式探究”(2021jyxm0333) 安徽省高校科学研究重大项目“‘双循环’格局下安徽省脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接路径研究”(2022AH040230) 安徽省教育厅重点教研项目“应用型本科高校物流管理专业实践教学过程管理与质量评价”(2022jyxm358)
主 题：课堂教学评价 多属性群决策 直觉梯形模糊数 Shapley函数值
摘 要：考虑学生给定评价信息时的犹豫特性、学生主体之间的差异性以及信息共享的关联性,采用直觉梯形模糊数转换学生群体给定的评价信息,引入模糊测度和Shapley函数值处理存在关联性学生群体的客观权重,并由此构建基于模糊多属性群决策理论的教师课堂教学评价模型,以便于科学、合理地对高校教师课堂教学进行综合评价。
维普期刊数据库
同方期刊数据库