“双高计划”视域下高职院校推进课堂革命的动因、主体与策略研究
Study on the Motives, Subjects, and Strategies of Promoting Classroom Revolution in Vocational Colleges from the Perspective of the “Dual High Plan”作者机构：衢州职业技术学院机电工程学院浙江 衢州 衢州市川慧达科技有限公司浙江 衢州
出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)
年 卷 期：2024年第12卷第1期
页 面：316-322页
主 题：“双高计划” 高职院校 课堂革命 产业升级 策略实施
摘 要：本文以“双高计划为背景,探讨了高职院校在推进课堂革命方面的动因、主体与策略。首先,从产业升级与人才需求、技术变革与教学手段更新两个方面详细阐述了推动高职课堂革命的内在动力。其次,论述了学校、企业、教师、学生等多方主体在推进过程中的不同角色,并强调了政府和社会的积极参与。最后,提出了建立分类分层培养机制、动态调整机制、教师培训机制等策略,为高职院校课堂革命的深入推进提供了有效途径。
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