初中语文单元教学的有效策略
作者机构：浙江省宁波市北仑区庐山中学语文组
出 版 物：《作文》 (Composition Writing)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：29-30页
摘 要：初中语文大单元教学更多是从多角度出发，对包括课程内容在内的多个要素进行综合考虑，并通过情境驱动的方式完成日常教学。从这一点来说，就包括了情境设定、内容解析、活动设计、动态评定等多个要素。与传统初中语文教学相比较而言，更加符合新课程标准要求，也是人才培养战略要求的直接体现。因此，全面提高大单元初中语文教学水平就变得尤为重要了。
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