区域教育数字化应用场景的设计理念与推进路径
Design Ideas and Promotion Path of Regional Education Digital Application Scenarios作者机构：浙江省教育技术中心发展研究部浙江杭州310012 浙江师范大学教育学院浙江金华321004
出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)
年 卷 期：2024年第30卷第1期
页 面：93-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：教育数字化改革 应用场景 场景理论 数字应用新生态 教育治理
摘 要：教育数字化改革是推动教育治理现代化的重要抓手和驱动力。浙江以应用场景建设为切入点,不断深挖教育数字化改革的三层需要,在对教育数字化应用场景内涵界定的基础上,创新教育数字化应用场景的实现机制,最终形成以人为本的数字学习新模式、构筑集约高效的数字教育新基建、构建数字驱动的教育治理新格局的三条推进路径,为教育数字治理积累了浙江经验。
维普期刊数据库
同方期刊数据库