解析小学中高年级音乐欣赏课教学方法
作者机构：江苏省昆山市玉峰实验学校
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：131-133页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在小学中高年级音乐欣赏课教学期间，教师需要灵活应用视听材料来调动学生多方面的感官，同时也需要结合听后讨论和分析活动，带领学生在互动研学环节从不同角度进行赏析学习。另外，教师也可以组织跨学科活动，从多门学科领域来带领学生进行艺术赏析学习。并且，教师还需要结合课后教学，带动学生进行常态化审美练习，不断丰富完善学生的知识储备。最后，教师还需要将审美语言训练活动设置为一项常态化的教学项目，引导学生利用不同的逻辑性语言进行审美输出和表达，以便学生在赏析学习过程中能够对音乐的美学规律和特征进行更加直观、形象的表述。本文对小学中高年级音乐赏析课教学策略进行分析探讨。
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