幼儿自主参与的班级版面环境创设的思考
作者机构：福建省厦门市同安区洗墨池幼儿园
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2023年第34期
页 面：171-173页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：版面环境是幼儿园班级环境创设中的一部分，而班级环境是幼儿园整体环境创设中的重点。《幼儿园教育指导纲要》明确提出，环境是重要的教育资源之一，环境的创设和有效利用可有效促进幼儿的发展。而在学前教育中，使幼儿自主参与到班级版面环境创设中，是要让幼儿在自主意识的驱动下生成自主行为，愿意主动参与到版面环境设计、创新、调整与动手制作的活动当中。通过版面环境创设活动，激发幼儿的主观能动性，让版面环境更符合幼儿的审美喜好和思维习惯，是激发幼儿主体意识，促进幼儿快乐成长的好方法。
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