教师管理:权力模式向交换模式的转变
作者机构：山西太原师范学院教育系
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2014年第11期
页 面：71-73页
基 金：山西省软科学研究项目"基于学校管理机制创新的教师组织认同研究"(2013041052-01) 山西省高校哲学人文社会科学研究项目"山西高校教师组织认同研究"(20102206) 山西省教育科学"十一五"规划项目"中小学教师组织认同及效益研究"(GH-09189)的部分研究成果
摘 要：社会交换理论是一种新的管理视角,理性人是其人性假设,以人为本是其内核。校长在学校管理中应引入该理论,遵循互惠性原则,根据教师和学校双方各自的投入与回报确定交换内容,在心理与行为方式上实现自觉转变,与教师建立新的领导-成员关系,发挥管理的整合职能,树立个体化观念,使教师管理由权力模式向交换模式转变。
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