线上线下混合式教学方法在医学微生物学教学中的探索

作     者：孙冶 刘光焱 杨彪 肖纯凌 车雨辰 李新鸣 李舒音 SUN Ye;LIU Guangyan;YANG Biao;XIAO Chunling;CHE Yuchen;LI Xinming;LI Shuyin

作者机构：沈阳医学院基础医学院病原生物学教研室辽宁沈阳110034 沈阳医学院基础医学院研究生院辽宁沈阳110034 沈阳医学院基础医学院免疫学教研室辽宁沈阳110034 沈阳医学院基础医学院人事处辽宁沈阳110034 

出 版 物：《沈阳医学院学报》 (Journal of Shenyang Medical College)

年 卷 期：2024年第26卷第1期

页      面：104-107页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：沈阳医学院教学研究课题(No.YB2022003) 

主　　题：混合式教学 线上教学 雨课堂 课程优化 教学改革 

摘      要：目的:优化教学方法、调整教学内容及改革考核模式,提高医学微生物学的教学质量。方法:将同专业的2020级和2021级学生分为对照组和教改组,对照组采用传统教学法,教改组采用“线上+线下混合式教学模式,融入线上学习资源和课程思政到理论内容,全过程考核体系联合应用到教学方法。采用全过程考核成绩和问卷调查相结合的形式进行教学质量评价。结果:通过考试成绩分析,与对照组相比,教改组的学生成绩显著提高(P0.01);问卷调查结果显示,学生对线上线下混合式教学模式满意度达到97.5%,融入微生物热点问题和课程思政显著启发了学生学习兴趣,有更多的学生未来想从事微生物相关领域的工作。结论:实践结果表明,优化教学方法、调整教学内容及改革考核模式,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,提升教学质量。