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立足部编版教材探讨初中古诗词有效教学

作     者：陈楠楠 

作者机构：三门峡市城乡一体化示范区阳店镇第一初级中学 

出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：68-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：古诗词 课堂教学实践 情感变化 部编版 反复诵读 学生感知 提高教学成效 语言精练 

摘      要：部编版教材中古诗词的占比有所提高,特别是课内古诗词的数量大大增加。为了让学生感知古诗词的独特魅力,调动学生的学习积极性,教师应不断探索和尝试有效的古诗词教学方法,提高教学成效。通过课堂教学实践,笔者总结了以下几种古诗词教学策略。以诵读为主,以吟唱为辅古诗词语言精练,学生只有反复诵读,才能对古诗词的韵味有更多领悟,对诗人的情感变化有更多体味。

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