为学生的写作插上飞翔的翅膀——以《小石潭记》的教学为例
作者机构：利辛县第二完全中学安徽亳州236700
出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：49-51页
基 金：2021年亳州市教育科学规划课题“初中语文作文教学单元序列化研究”(项目编号:BZKTLX2021001)的阶段性成果
摘 要：阅读和写作是语文学习的“一体两翼。在初中语文教学中,教师应以教材作为“例子,引导学生将阅读与写作密切结合起来,以读促写,以写促读,为学生的写作插上飞翔的翅膀。以教学《小石潭记》为例,探索在阅读教学中读写结合、以读促写的具体策略。
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