职业本科教育背景下专业课程建设路径探析
Analysis on the Path of Professional Curriculum Construction under the Background of vocational Undergraduate Education作者机构：吉林铁道职业技术学院吉林吉林132000
出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)
年 卷 期：2024年第43卷第2期
页 面：86-89页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度吉林省高教科研一般课题“职业本科教育背景下核心课程的职业技能培训模式建设研究”(JGJX2022D716) 2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题“‘岗课赛证’育人模式下专业核心课程体系建设研究”(2022ZCY114)
摘 要：职业本科教育在高等教育中具有明确的性质及定位,在其发展过程中需着重利用产教深度融合、多方协同育人方式探索发展路径,兼顾学科性与职业性两个发展方向,致力培养高素质的技能型人才。基于职业本科教育的性质及定位,以产教深度融合、多方协同育人为导向,以职业技术能力培养为目标,对职业本科教育发展面临的问题、发展路径及专业课程建设方向、建设内容开展课程建设路径探析,以期有效推动职业本科教育高质量发展。
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