设计思维融入设备类专业课程教学策略——以“转载设备及使用”课程为例
作者机构：火箭军工程大学陕西西安710025
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2024年第10卷第3期
页 面：128-131页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度火箭军工程大学教育教学课题“设计思维融入设备类专业课程教学的探索与实践”(编号:HJJKTB2022007)
主 题：设计思维 设备类专业课程 “转载设备及使用”课程
摘 要：为了培养德智体美劳全面发展的人才,提高课程教学质量,文章基于相关研究背景,首先分析了设备类专业课程教学现状,然后提出了设计思维融入设备类专业课程教学策略。
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