OEM的突围之路——浅析学习行为准则对知识获取及创新的影响
OEM’s way to breakout-The impact of seven codes of learning conduct on knowledge acquisition and innovation作者机构：西安交通大学管理学院陕西西安710049
出 版 物：《科技管理研究》 (Science and Technology Management Research)
年 卷 期：2009年第29卷第10期
页 面：304-306页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
基 金：国家自然科学基金项目"渠道成员间竞合行为的形成机制及作用效果研究"(70872090)
主 题：OEM 学习行为准则 隐性知识获取 显性知识获取 突变式创新 渐进式创新
摘 要：研究中国OEM企业如何通过学习型组织的七大行为准则来获取委托生产方的知识,促进创新,并最终找到适合自己的突围之路。研究表明,系统联结和战略领导两大行为准则奠定了知识获取的基础;调查对话和授权更有利于隐性知识的获取;持续学习、合作与学习以及嵌入式组织更有利于显性知识的获取。而隐性知识的获取和显性知识的获取会分别催生突变式创新和渐进式创新。
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