五育并举视域下体育教学“新媒体”的赋能:价值、运作及超越

作     者：罗壮 廖佩琳 LUO Zhuang;LIAO Peilin

作者机构：廉江市安铺中学广东湛江524000 岭南师范学院教育科学学院广东湛江524048 

出 版 物：《岭南师范学院学报》 (Journal of Lingnan Normal University)

年 卷 期：2023年第44卷第6期

页      面：10-17页

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：广东省教育科学“十四五”规划重点项目(2022ZQJK055) 

主　　题：五育并举 乡镇中学 体育与健康课程 

摘      要：新媒体的赋能是支持教学改革,突破传统媒体桎梏,更新教学模式,践行体育与健康课程标准,实行五育并举教育方针,创新教学方式,以满足新一轮体育课程改革的迫切需求。然而,在乡镇中学体育教学中,新媒体应用存在着“模糊观念和“盲目行动的问题,因此需要新媒体科学合理的赋能。在乡镇中学体育教学中,要全面理解新媒体在体育教学中的运作模式,以立足五育并举视域下的教学实践等五大原则为激活潜能的基础,坚持“以学习者为中心的教育理念等三种创新形式为发展动能,实现新媒体科学有效的赋能。同时,基于结构导向,重构新媒体赋能与教学实践的三重阶段,以提升效能促进教学改革。