“做数学”视角下分享式小学数学课堂的实践研究
作者机构：江苏省常州市武进区南夏墅中心小学
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：76-78页
摘 要：在不断实施新课程改革的背景下，需要小学数学教师在开展教学活动的过程中有效改善教学模式，积极学习并运用新的教育思想及教学方法，以此来促进小学数学教学有效性的提升。将分享式教学模式运用在小学数学教学中，教师立足于问题开展教学活动，它是一种在现代教育理念运用下所衍生出的全新的教学模式，如今已经被广泛运用于教学活动中，且取得了较好的教学效果。“做中学也是目前小学生的主要学习方式，因此教师可以将“做中学与分享式教学结合起来，促进学生对数学知识的理解，使学生能够在实践中加深对数学问题的感悟。基于此，本文主要提出了“做数学视角下构建分享式小学数学课堂的策略。
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