师范专业认证背景下地方高校实践教学的德育路径探析
作者机构：嘉应学院教学质量监控与评估中心广东梅州514015 梅州市梅县区丽群小学广东梅州514015
出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：66-68页
基 金：嘉应学院2022年度校级教学质量与教学改革工程(含教改)项目“专业认证背景下地方高校师范生实践教学质量保障体系研究——以嘉应学院为例”(课题编号:JYJG2022227) 2021年度广东省中小学德育课题“客家优秀传统文化与小学生道德教育融合的实践研究”(主持人:杜英珠,课题编号:2021ZXDY080)
摘 要：地方高等学校师范专业教育旨在将师范本科生培养成“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的中小学师资。德育作为实践教学中的重要环节,构建合理的德育路径并对照师范专业认证标准,才能逐步达到新时代教育评价改革对师范生培养质量的要求。本文通过个案分析地方高校师范专业实践教学现状问卷的调查结果,探索师范专业认证对师范专业实践教学的指导作用,并以教育评价改革的目标导向,提出客家优秀传统文化与小学生道德教育融合的优化策略。
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