基于STEAM教育理念的高职英语教学策略研究

作     者：薛帅 

作者机构：大同师范高等专科学校 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2023年第50期

页      面：49-51页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

主　　题：STEAM教育理念 高职英语教学 价值分析 策略研究 

摘      要：STEAM教育理念是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）相融合的综合教育理念，提倡对跨学科的内容进行整合。该教育理念主张打破传统的学科边界，通过基于问题或项目的学习方式，促进学生主动探究与合作。此外，STEAM教育理念强调情境化的学习环境，使学习更具实际意义。现阶段我国高职英语教育正处于转型的关键时期，面对诸多矛盾点，高职院校亟需寻求新的教学理念作为教学工作的理论支撑。将STEAM教育理念引入高职英语教学中，有望为教师提供更为广阔的教学视野，打破传统教学的束缚。更重要的是，这种新的教学模式能够有效提高学生的学习成效，更好地满足社会对高技能人才的需求。以STEAM教育理念为指导对高职英语教学进行创新，有助于提升高职英语教学质量。