基于高考历史主观题的变式类型和解题策略探析
作者机构：四川省沐川中学校
出 版 物：《教学考试》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：54-58页
主 题：历史教科书 深度学习 以点带面 策略探析 举一反三 拓展学习 变式训练 变式教学
摘 要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“历史教科书的内容选择,既要注意所选知识的科学性和思想性,又要精选具有基础性、关键性、典型性的史事,使教科书呈现的历史知识既有认识价值,又有助于学生在学习过程中重点理解、以点带面、举一反三,有助于学生的深度学习和拓展学习。结合新课标要求,笔者结合个人教学实践认为,历史主观题变式训练的理解是借鉴理科变式教学的基本理论和教学思路,以最新高考历史主观题真题为母题。
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