中西医临床专业学生见习或实习阶段临床能力现状及影响因素研究

作     者：王相玲 韩双双 郑纺 边育红 张云莎 赵伟 赵舒武 Wang Xiangling;Han Shuangshuang;Zheng Fang;Bian Yuhong;Zhang Yunsha;Zhao Wei;Zhao Shuwu

作者机构：天津中医药大学中西医结合学院天津静海区301617 

出 版 物：《贵州中医药大学学报》 (Journal of Guizhou University of Traditional Chinese Medicine)

年 卷 期：2024年第46卷第1期

页      面：97-102页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究课题,项目编号:2022-ZD03 教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究课题,项目编号:2022-ZC01 教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究课题,项目编号:2022-YB11 天津中医药大学校级教改课题,课题号:2020JY055 

主　　题：中西医结合 临床能力 见习或实习阶段 现状及影响因素 

摘      要：目的:调查中西医临床专业学生见习或实习阶段临床能力现状及其影响因素,提出可行性建议,以期为中西医临床专业教学改革提供参考。方法:借助“问卷星对天津中医药大学中西医临床专业高年级本科生临床能力现状及影响因素等方面进行调研。结果:学生各维度临床能力自评得分最高为临床职业精神,临床基本技能和临床思维能力自评得分相对较低。学生认为主观能动性是影响其临床能力最重要的因素,此外,教师的主导作用、科学的课程设置、思政教育等也是各维度临床能力的主要影响因素。结论:中西医临床专业学生见习或实习阶段临床能力有待进一步提高,建议从教育教学理念、培养模式及加强思政教育等方面多措并举培养全面发展的中西医结合临床人才。