小学数学“思维型课堂”的建构策略
作者机构：江苏省如皋市石庄镇石庄小学226531
出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)
年 卷 期：2023年第34期
页 面：75-77页
学科分类：04[教育学]
摘 要：发展学生的思维,建构“思维型课堂是数学教学的应有之义、应然之举。在小学数学学科教学中,教师要通过问题设计、变式设计、相似设计以及辨析设计等,培育学生的集中型思维、发散型思维、敏捷性思维和批判性思维等。“思维型课堂的建构要秉持“以生为本的理念,着力于放飞学生思维热情,发掘学生的思维潜力、潜质。“思维型课堂能让学生的数学学习从被动走向主动、从肤浅走向深刻。
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