“新工科”建设背景下“焊接理论基础”课程教学改革与实践
作者机构：广西民族大学材料与环境学院广西南宁530105
出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：137-139页
学科分类：0401[教育学-教育学] 080503[工学-材料加工工程] 04[教育学] 08[工学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 080201[工学-机械制造及其自动化]
基 金：2019年广西民族大学教改项目(2019XJGY41) 2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY0150)
摘 要：在新工科建设背景下,焊接技术作为推进工业发展的一个重要技术环节,也必然需要进行不断的革新。为了培育大量具备实践动手能力和勇于创新精神的高级专业人才,教学上合理优化课程内容、丰富教学手段、推广虚拟仿真模拟实践、增加实践环节的趣味性,本项目将开放性实践课程设置与工业上的案例项目实例、教师的课题研究相结合,加强校企合作、共建校企联合实践基地,对课程考核环节进行优化调整,致力于培养出新一代建设中国特色社会主义接班人。
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