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物理观念统摄下“声现象”大单元教学实践与思考

作     者：梁宇 

作者机构：西安市汉都新苑中学陕西西安710000 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第42卷第2期

页      面：28-32页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：物理观念 大单元教学实践 声现象 

摘      要：物理观念统摄下的“声现象大单元教学实践,通过立足于本单元知识内容,构建大情境,提出大问题,并从目标制定、作业设计和板书设计三个层面具体建构整体规划.同时有意识地开展“跨学科实践,将生活化学习素材融入教学中.实践表明,物理观念统摄下的单元教学,既可以提高学生学习的积极性,促进其对知识的掌握,又可以发展物理观念,培养其物理学科核心素养.

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