生态教育在初中道德与法治教学中的渗透分析
作者机构：贵州省桐梓县狮溪镇达昌中学贵州桐梓563200
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第5卷第5期
页 面：122-124页
摘 要：生态教育在初中道德与法治教学中的渗透,是践行《课程标准》,培养学生生态文明观念,更是改善社会现状,推动美丽中国建设。文章以生态教育在初中道德与法治教学中的渗透为主题展开分析,帮助教师形成生态教育在初中道德与法治教学中的渗透思路,完善相关教学与研究。文章指出,教师应转化初中道德与法治教学观念,理解《课程标准》生态教育目标,挖掘教材中的生态教育资源等。
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