教育数字化转型背景下人工智能何以推动乡村教育振兴——来自国外人工智能在乡村教育应用中的启示
Artificial Intelligence Promoting Rural Education Revitalization in the Contest of Digital transformation in Education:Inspiration from the Application of Artificial Intelligence in Rural Education Abroad作者机构：南通大学教育科学学院江苏南通226019
出 版 物：《当代教育与文化》 (Contemporary Education and Culture)
年 卷 期：2024年第16卷第1期
页 面：23-36页
基 金：国家社会科学基金2023年度一般项目“教育数字化赋能农村居民教育获得的理论与实证研究”(23BSH051)的阶段性研究成果
摘 要：数字化转型是乡村教育现代化的必然要求。人工智能对乡村教育数字化转型具有重要推动作用。国外人工智能技术在乡村教育中的应用主要包括人工智能助力乡村教师教学、人工智能助力乡村学生学习以及人工智能助力乡村教育管理等方面。国外人工智能在乡村教育中的应用具有资金保障、政府重视以及应用多样化等特点。这为我国人工智能在乡村教育中的应用提供了启示。
维普期刊数据库
同方期刊数据库