高职院校职业素养培养研究与实践——以“贵阳职业技术学院轨道交通分院职业素养”为例
作者机构：贵阳职业技术学院
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：169-172页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度贵阳职业技术学院院级科研课题研究成果:探索高职《职业素养》课程的基本教育模式与可行路径——以“轨道交通分院职业素养”课程为例(编号:GYZJY2023YB-12)
摘 要：职业素养教育是高职院校推进当代职业教育的关键环节。通过对职业素养教育现状分析发现，目前部分高职院校尚存在缺乏职业素养培养系统设计、职业素养课程与专业课程离散、师资队伍专业性弱不稳定性大等问题。基于此，本文提出职业素养课程实践与构建，即有效应用NLP理解层次设计课程体系，构建职业素养课程化体系，打造线上线下的混合式教学模式，搭建以《学生综合素质诚信银行积分》为延伸的综合评价体系。
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