基础教育中微型实验教学发展研究——基于CiteSpace的CNKI数据库分析
作者机构：华中师范大学教师教育学院武汉430079 重庆市渝北区教师进修学院重庆401120 重庆市教育科学研究院重庆400015
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：116-119,126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“基础教育阶段学科核心素养测评研究”(项目编号:K23YB1110037) 安徽省教育科学研究2020年度规划项目“基于项目式学习的高中生物实验教学设计及实施研究”(项目编号:JK20062) 教育部考试中心2021年度重点课题“新高考背景下中学科学实验教学质量监测体系研究”(项目编号:GJK2021001) 重庆市渝北区教育科学“十四五”规划一般课题“新课标下真实情境融入初中化学的‘教学评’一致性研究”(项目编号:YBJK2023-074)成果之一
摘 要：通过国内文献数据库分析,探寻初中实验创新研究的热点演进态势,分析核心作者、关键词、关键词聚类,追踪微型实验研究发展史、教学现状纵深化发展态势,指出微型实验教学三个导向,展望研究:微型实验教学对仪器研发研究、实验教学评价、工科思维启发有重要影响,对化学实验教育研究有积极意义。
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