基于“五环”策略的高职院校教师“双师”素质提升策略探析——以河北软件职业技术学院软件技术专业为例
An Analysis of the“Double Teacher”Quality Improvement Strategy of Higher Vocational College Teachers Based on the“Five Rings”Strategy作者机构：河北软件职业技术学院河北保定071000
出 版 物：《河北大学成人教育学院学报》 (Journal of Adult Education College of Hebei University)
年 卷 期：2023年第25卷第4期
页 面：34-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：河北省职业教育科研研究“十四五”规划2022年度课题“校企融合建设技能大师工作室,促进‘双师型’教师队伍建设路径研究”(编号:JZY22352) 河北软件职业技术学院2022年度院级教改项目“依托产业学院促进人才培养的实践路径探究”(编号:JGY20222018) 河北软件职业技术学院院级高职教育研究及雄安新区研究课题“基于工作过程系统化的软件技术专业群课程体系构建研究”(编号:YY2022004)。
摘 要：依托校企合作,结合专业特点和教师队伍现状,探索适合的教师“双师素质提升策略和提升路径,对推动职业院校高质量发展具有重要意义。“五环策略关注了“双师素质提升过程中所需的发展平台,强调了校企双主体的实施地位,明晰了教师的三大能力因素,并以四维保障机制和五维评价体系作为保障,为高职院校教师“双师素质提升规划了完整的路径。
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