HOPE理念融入情景模拟在临床技能课——腰椎穿刺术中的应用

作     者：刘娜 刘爱华 吴晶 LIU Na;LIU Aihua;WU Jing

作者机构：江苏省镇江市第一人民医院江苏镇江212000 江苏省丹阳市人民医院江苏丹阳212300 

出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)

年 卷 期：2024年第9卷第2期

页      面：184-187页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：情景模拟 HOPE理念 腰椎穿刺术 教学方法 

摘      要：目的 探讨HOPE理念融入情景模拟在腰椎穿刺术教学中的应用效果。方法 选取2021年10月至2023年2月在镇江市第一人民医院进行住院医师规范化培训的70名学生作为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各35名。对照组采用情景模拟教学法进行教学,试验组采用HOPE理念融入情景模拟教学法进行教学。比较两组学生的理论成绩和操作成绩、综合能力以及教学满意度。结果 两组的理论成绩比较,差异不具有统计学意义(P0.05);试验组的操作成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。试验组的医患沟通、无菌操作、并发症处理、职业素养成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。试验组的教学满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 HOPE理念融入到情景模拟教学中,可以弥补传统授课方式的不足,激发学生的学习兴趣,提高教学满意度,从而提高教学质量,值得推广。