学业水平考试背景下中职计算机网络技术教学策略
作者机构：厦门市同安职业技术学校
出 版 物：《信息系统工程》 (China CIO News)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：149-152页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081201[工学-计算机系统结构] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
摘 要：学业水平考试的落实对中职教育带来一定挑战,对于计算机网络技术课程而言,教师不仅要做好知识与技能的教授,还要确保教学与学业水平考试相适应,让学生实现综合性发展。基于此,探讨学业水平考试对中职计算机网络技术教学的新影响,简析计算机网络技术教学中存在的问题,并探究行之有效的教学策略,希望能为计算机网络技术专业人才培养提供助力。
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