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落实语文要素的三维视角

作     者：孙传云 

作者机构：江苏省东海县教育局教研室 

出 版 物：《阅读》 

年 卷 期：2023年第95期

页      面：4-7页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：语文要素 言语认同 文本特质 

摘      要：当下有的阅读课堂因过分注重语文要素的落实，出现了语文要素与人文主题“不相融现象，反映了一些教师对语文学科的性质和育人价值认识有偏差。落实语文要素，需要关注三维视角：人文、文本、学情，即基于“人文，聚焦“文本，依循“学情，在把握文本内容的基础上，唤醒学生的言语认同感，引导他们获得言语智慧，并将其转化为言语表达能力，自然而然地生长语文素养。

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