父母心理控制与小学儿童焦虑:一个有调节的中介模型

作     者：赵京伟 陈晓旭 任立文 耿喆 徐夫真 ZHAO Jingwei;CHEN Xiaoxu;REN Liwen;GENG Zhe;XU Fuzhen

作者机构：山东师范大学心理学院济南250358 山东省文化艺术学校济南250014 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2024年第40卷第1期

页      面：93-102页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“健康中国战略下听障学生心理健康的社会服务模式研究”(BEA200111) 

主　　题：心理控制 亲子冲突 努力控制 儿童焦虑 

摘      要：采用班级整群抽样法选取山东省某市三至五年级464名小学儿童及其父母为被试进行为期一年的追踪研究,采用父母心理控制问卷、亲子冲突量表、努力控制问卷和儿童焦虑量表考察父母心理控制对儿童焦虑的影响,以及亲子冲突在两者之间的中介作用和儿童努力控制的调节作用。结果发现:(1)父亲/母亲心理控制均可以显著正向预测一年后的儿童焦虑,与父亲心理控制相比,母亲心理控制对儿童焦虑的预测作用更强;(2)父亲/母亲心理控制可以显著正向预测相应的父子/母子冲突(主体效应),母亲心理控制同时还可以显著正向预测父子冲突(伴侣效应);(3)只有母子冲突在母亲心理控制与儿童焦虑之间起部分中介作用,且中介效应的后半段路径受儿童努力控制的调节,即儿童高水平的努力控制缓冲了母子冲突对儿童焦虑的影响。