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小学高年级学生古代诗歌学习中探究能力的培养策略

作     者：于淑萍 

作者机构：泰州市许庄小学 

出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)

年 卷 期：2023年第42期

页      面：32-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，并“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。所谓探究，简言之，就是探索研究、探寻追究，就是在学习中借助于思维来发现问题、提出问题、解决问题。探究作为一种科学的学习方式，是人们寻求和理解信息的重要途径，更是学生主动获取知识、应用知识、

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