多尺度可玩城市空间的塑造与发展——以哥本哈根为例

作     者：徐跃家 冯昊 齐超杰 李煜 陈奕彤 Xu Yuejia;Feng Hao;Qi Chaojie;Li Yu;Chen Yitong

作者机构：北京建筑大学建筑与城市规划学院 中国电子工程设计院有限公司 世源科技有限公司 北京建筑大学未来建筑技术学院 

出 版 物：《华中建筑》 (Huazhong Architecture)

年 卷 期：2024年第42卷第1期

页      面：15-20页

学科分类：08[工学] 0813[工学-建筑学] 081301[工学-建筑历史与理论] 

基　　金：国家自然科学基金青年项目“面向健康城市步行空间设计的‘感知指标—空间要素’协方差量化模型研究”(编号:52008015) 国家自然科学基金面上项目“面向健康城市设计的‘病理指标-社区空间’关系结构,方程模型研究——以心血管疾病(CVD)为例”(编号:52178002) 国家社会科学基金委员会,艺术学一般项目“中国传统园林空间复杂性及其感知规律研究”(编号:21BG1116) 北京市社会科学基金项目“北京针对‘大城市流行病’的健康城市设计导则研究”(编号:17GLC049) 中国建设教育协会教育教学科研课题“基于建筑学的城市设计专业课程教学改革研究——以北京建筑大学‘建筑学(城市设计方向)’专业建设为例”(编号:2019017) 北京建筑大学,教育科学研究重点项目“建筑学(城市设计方向)课程体系建设研究”(编号:Y2012) 北京建筑大学,教育科学研究重点项目“面向建筑学教学体系优化的数字孪生教学内容与方法研究”(编号:Y2008) 

主　　题：城市空间可玩性 空间尺度 建筑 街区 城市 

摘      要：城市居民的心理健康问题普遍存于各年龄层中。作为公共生活的载体,城市环境与居民的日常行为联系紧密,对其身心健康有着重要影响。玩耍可有效预防和缓解心理健康疾病,尤其在后疫情时代,可玩城市空间塑造的意义更加深远。从建筑到街区,从街区到城市,居民可玩的城市空间应随着空间尺度的进阶而丰富。哥本哈根从20世纪初开始建设小型儿童游戏场,如今发展到综合性的超级公园,对可玩城市空间的探索有着丰厚的经验。基于空间理论,梳理哥本哈根可玩城市空间的发展脉络,以尺度进阶的视角归纳不同空间尺度上可玩城市空间的设计要点,从不同维度分析其营造案例,为我国可玩城市空间的发展提供一些参考和研究的基础。