创新创业教学模式在中医护理技能操作中的应用分析

作     者：窦纪梁 董莹莹 范冬雨 

作者机构：河南应用技术职业学院护理学院 河南应用技术职业学院 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2023年第22卷第21期

页      面：189-191页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：河南应用技术职业学院2021年度双创专项课题(编号:2021-SC-08) 河南应用技术职业学院“1+X”证书背景下健康服务专业群教学创新团队 河南省教育厅教师技艺技能传承创新平台研究成果 

主　　题：创新创业 教学模式 中医护理 技能操作 

摘      要：目的:分析中医护理技能操作中应用创新创业教学模式的效果。方法:将2020级护理2001班~2004班134例学生作为研究对象,2001班、2002班为对照组,给予常规教学模式;2003班、2004班为实验组,给予创新创业教学模式。课程结束后,对比两组学生操作综合成绩、实训教学效果、问题解决能力。结果:实验组学生操作综合成绩高于对照组(P0.05);对照组学生实训操作能力、学习效率、积极性和主动性、师生间有效沟通、实训教学方法评价、兴趣培养分值均高于对照组(P0.05);实验组学生积极问题解决风格、理性问题解决风格分值均高于对照组,逃避型问题解决风格、冲动/疏忽型问题解决风格、消极问题解决风格分值均低于对照组(P0.05)。结论:创新创业教学模式可有效提高中医护理技能操作成绩,实训教学效果及问题解决能力,并可能具备其他深远积极影响,有待进一步研究。