新时代大中小学劳动教育一体化体系构建现状与实践路径——基于上海市21所大中小学的教学工作状况调研

作     者：吴艾卿 李佳璐 卢文芸 WU Aiqing;LI Jialu;LU Wenyun

作者机构：东华大学材料科学与工程学院上海201620 上海对外经贸大学党委宣传部上海201620 东华大学理学院上海201620 

出 版 物：《黑龙江教育（理论与实践）》 (Heilongjiang Education：Theory & Practice)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：22-25页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2021年度上海市教育科学研究项目“新时代大中小学劳动教育一体化体系构建研究”(C2021307) 

主　　题：劳动教育 大中小学 一体化体系 

摘      要：调查表明,上海大中小学师生高度认同“五育并举的教育总方针,对劳动教育的基本内涵、劳动精神和劳动品格能准确把握,学校组织开展了各类劳动教育活动,劳动教育表现出积极向上的良好态度,但劳动教育仍存在“内涵结构性重复,学段脱节严重;劳动评价机制形式化严重,权责有待明晰;劳动管理缺乏一体化统筹,成效不够显著等问题。新时代大中小学劳动教育需要针对不同学段学生的差异性特点,构建机制保障和评价体系,营造“尊重劳动、崇尚劳动的浓厚教育氛围,在做好劳动教育衔接工作的同时不断创新劳动教育方式,着力推进大中小学劳动教育一体化体系构建。