建构单元整体教学——以“认识二元一次方程组”为例
作者机构：山东省荣成市第二实验中学
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2023年第33期
页 面：33-35页
摘 要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》对如何促进学生数学核心素养的形成、如何落实学科育人提出了更高的目标和要求。单元教学具有整体性、系统性和关联性的特点,对学生知识体系的建构、核心价值观的形成、数学素养的培养都起着重要作用。
维普期刊数据库
同方期刊数据库