《临床基础检验学技术》理论教学中的混合式教学模式探索
作者机构：湘南学院医学影像检验与康复学院
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2023年第22卷第20期
页 面：175-177页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：2020年度湖南省一流本科课程(编号:湘教通28号) 2020年湘南学院特色优势课程项目(编号:湘南学院校发105号) 2020年度教育部办公厅省级一流本科专业建设项目(编号:教高厅函7号)研究成果
摘 要：《临床基础检验学技术》是四年制医学检验技术专业学生的核心专业课程。传统的线下面授教学及单纯的线上教学模式均存在一定的弊端,基于对本门课程目前教学现状的分析以及前期网络课程的建设,现对该课程的理论教学模式进行改革探索,将采用线上线下混合式教学模式来弥补以往两种教学模式的不足,旨在提升学生学习兴趣及教学效果。
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