特色化专业类“双师型”教师培养体系建设研究

作     者：沈丽娟 

作者机构：东明县职业中等专业学校山东菏泽274511 

出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)

年 卷 期：2024年第45卷第4期

页      面：111-113页

学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020207[经济学-劳动经济学] 1202[管理学-工商管理] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 

基　　金：2023年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会研究课题“特色化专业类‘双师型’教师培养体系建设研究”(JYJZWGGK-2023B-06)的研究成果 

主　　题：双师型 教师 培养体系 

摘      要：教师作为我国教育事业发展的关键主体,需要具备较高的能力水平和职业素养,在开展教育工作过程中充分发挥其作用,为培养高质量人才奠定基础。新时代我国更注重“双师型教师队伍建设,尤其是特色化专业类“双师型教师的培养。随着时代的发展进步,社会需要高质量人才提供发展动力,而高质量人才的培养需要有专业能力强的师资队伍,如今对教师的要求也越来越高,不仅需要具备专业能力和职业素养,还需要有丰富的工作经验,深入工作岗位中,促进综合素养的提升。特色化专业“双师型教师培养体系的构建,需要教师掌握较高水平的专业能力,能够在课堂上为学生提供专业理论知识学习,同时具有丰富的工作经验,了解市场发展情况,并结合社会环境为学生提供专业性指导。开展“双师型教师培训能够有效提高教师的专业能力和职业素养,构建专业性较强的“双师型教师队伍,为特色化专业类教学发展创造有利条件。