体育教师信念的国际研究现状与趋势——基于CiteSpace的文献计量分析

作     者：沈俊婕 林楠 滕紫彤 SHEN Jun-jie;LIN Nan;TENG Zi-tong

作者机构：浙江大学教育学院浙江杭州310058 

出 版 物：《浙江体育科学》 (Zhejiang Sport Science)

年 卷 期：2024年第46卷第1期

页      面：95-101页

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

主　　题：教师信念 体育教师 Cite Space 热点 趋势 

摘      要：高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。教师信念作为教师专业素养构成的关键要素,对促进教师专业发展、提升教师质量具有重要作用与影响。为借鉴国际体育教师信念研究的成果与经验,促进国内对体育教师信念的研究,研究利用CiteSpace软件,对Web of Science核心合集数据库中1960—2022年的英文文献进行可视化研究。发现:体育教师信念研究高潮出现于2021年,载文数量最多的期刊是Journal of Teaching in Physical Education;研究中心度最高的国家是美国,核心圈层的代表学者是Richards KAR、Kulinna PH和Curtner-smith MD等人;研究热点趋势集中于体力活动促进、职业社会化、批判性教学法、职前体育教师、专业发展等方面。启示:国内未来研究应重点关注体育教师信念对课程改革的影响以及促进职前、职后阶段体育教师信念的发展。