基于能力导向的统计学课程教学内容优化探究
作者机构：中国地质大学(武汉)经济管理学院湖北武汉430074
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2023年第18期
页 面：73-76页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：中央高校教改项目“基于统计学习的数据挖掘课程建设及教学方法研究”(2020A24)
摘 要：以学生为中心,以能力为导向,是统计学课程教学改革的基本方向。统计学课程的教学目标是做到基础理论知识与实践应用并重。文章从这一目标出发,对统计学课程教学中由于课时偏少带来的问题进行了深入分析,提出了对统计学教学内容进行优化的解决方案,重点探讨了推断统计部分需要重组优化的教学内容以及思路,并从三个方面提出了实施教学内容优化改革探索的配套措施。
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