高职护生自我导向学习能力、未来取向及择业效能的关系调查

作     者：李文佳 王倩倩 张国霞 郭慧东 LI Wenjia;WANG Qianqian;ZHANG Guoxia;GUO Huidong

作者机构：泰山护理职业学院山东泰安271000 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2024年第42卷第1期

页      面：120-123页

学科分类：04[教育学] 

基　　金：2021年泰安市科技创新发展项目“高职院校养老护理员培训中护生自我导向学习及择业效能调查”(2021ZC457)。 

主　　题：高职护生 自我导向学习能力 择业效能 未来取向 

摘      要：目的探讨高职护生自我导向学习能力、未来取向与择业效能之间的相关关系。方法采用方便抽样法,于2021年10月至2022年1月利用自我导向学习能力量表、择业效能感量表和未来取向量表对643名在校大二护生进行调查。结果高职护生自我导向学习能力、择业效能感和未来取向量表总均分分别为(3.54±0.67)分、(3.13±0.62)分、(3.26±0.57)分,自我导向学习能力、未来取向与择业效能两两呈正相关关系,择业效能在自我导向学习能力和未来取向之间起中介作用。结论高职院校要通过多种方式培养护生自我导向学习能力,提升择业效能感,为未来高质量就业做好准备。