会计专业课程思政建设的实践与探索——以财务会计课程为例
作者机构：三江学院法商学院江苏南京210012
出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)
年 卷 期：2024年第45卷第4期
页 面：144-146页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 1202[管理学-工商管理]
基 金：三江学院2021年课程思政建设项目“财务会计”(J21021) 江苏省高等教育学会“十四五”规划课题“新型财务管理人才培养模式研究”(ZDDY20) 三江学院2022年教改项目“《财务共享》项目化课程建设”(J22020)
摘 要：随着经济发展和科技进步,会计人才的培养更趋向于应用型和复合型。财务会计课程思政基于知识传授、能力培养和价值塑造的目标,在财务会计课程的实践中,充分挖掘思政元素并将其融入课程知识中,做到思政与课程相长,培养学生全面发展。在教学中运用混合式、探究式、互动式、实践性及个性化教学方法,在考核评价中通过对学生和对课程的评价,促进课程思政建设不断改进和提高。最后提出了切实提升团队教师的思政水平、持续拓展课程思政的深度和广度、发挥学生在课程思政建设中的主动作用等建议。
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