新工科背景下学科交叉融合教育体系构建研究——以材料研究与测试方法和材料分析实验课程为例
作者机构：宿州学院化学化工学院安徽宿州234000
出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))
年 卷 期：2023年第39卷第12期
页 面：97-100页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：校级教学研究重点项目(szxy2022jyxm35,szxy2022jyxm05) 安徽省教育厅省级教学创新团队项目(2022cxtd160) 安徽省教育厅省级重大教研项目(2021jyxm1506) 安徽省一般教学研究项目(2022jyxm1607)
主 题：新工科 多学科交叉融合 材料学科 课程体系 实践教学 师资队伍
摘 要：在“新工科建设背景下,多学科交叉融合已成为高校教育改革的主旋律。本文基于宿州学院发展规划,以材料研究与测试方法和材料分析实验课程为例,提出以多学科交叉融合为核心,建设多学科教研团队,打造多元化课程体系。结合地方与高校发展优势与特色,积极落实多学科交叉融合的教育理念,建设符合应用型人才培养的新模式。
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